PERIODO1

Dirección:    https://k12.instructure.com/enroll/L38WLY

código:   L38WLY

VISUAL STUDIO

ESTÁNDAR	TEMAS
Identificación  de los recursos informáticos y tecnológicos en la elaboración de ejercicios que implican el uso de habilidades de pensamiento lógico en la solución de problemas mediante  la  realización de ejercicios en  Visual Studio.	Visual studio 1 1.1.         Propiedades y código de programación de las etiquetas y formas. 1.2.         Propiedades y código de programación  de los cuadros de pinturas. 1.3.         Propiedades y código de programación de los cuadros de las entradas de texto. 1.4   Propiedades y código de programación en aplicaciones matemáticas.

FECHA	ACTIVIDAD	DESCRIPCIÓN	CRITERIOS DE PRESENTACIÓN Y EVALUACIÓN	PORCENTAJE
Marzo 27 a Marzo 31	Quiz de las propiedades de etiquetas, formas y su programación	Diseño de un formulario con las temáticas vistas en clase	Uso de un form  mínimo con  15 labels con el uso respectivo de sus propiedades y código de programación.	10%
Abril 17 a Abril 21	Portada: Elaboración de la portada haciendo uso de picturas, etiquetas formas, Boton de enlace, propiedades y código de programación.	Diseño de la portada haciendo uso de  las herramientas vistas en clase: label, picture, form con el uso de sus respectivas propiedades y código de programación	Form de portada con uso de picture,labels mínimo 5 de cada uno con su respectivo código de programación y sin errores de compilación.	10%
Abril 24 a Abril 28	Form 2: Modulo 1 Elaboración de actividad de práctica a través   de las herramientas  grupos, entradas de texto  y botones de radio	Diseño de forma con las herramientas vistas en clase: etiquetas, pinturas, cajas de texto grupos y botones de radio con el uso de sus respectivas propiedades código de programación.	Dos formularios de   6 grupos de pregunta con su respectivo código de programación y sin errores de compilación	20%
Mayo 02 a Mayo 12	Form 3:Modulo 2 Elaboración de una forma que permita ejercitar una temática especifica a través de la herramienta combo box y pinturas.	Diseño de forma con las herramientas vistas en clase: combo box y pinturas con el uso de sus respectivas propiedades  código de programación	Mínimo  10 combo box y 2 pinturas con su respectivo código de programación y sin errores de compilación	20%
Mayo 15 a Mayo 26	Form 4: otras Aplicaciones Elaboración de una forma que permita reforzar  aplicaciones físicas y químicas a través de  Pinturas, barra de progreso y Listas	Diseño de forma con las herramientas vistas en clase:, Math. Exp, Sqrt, *.+,- , Operador And, con el uso de sus respectivas	Uso de operadores matemáticos y comandos vistos en clase: Math. Exp, Sqrt,+,*,-, con su respectivo código de programación y sin errores de compilación.	20%
Mayo 30 a Junio 02	Aplicaciones didácticas	Diseño de actividad lúdica a través de las herramientas vistas.	Uso de la herramientas vistas durante el periodo.	20%
Junio 05 a 09	Entrega final	Presentación del proyecto final	Todas las formas funcionando correctamente sin errores

Abril 17 al 21 Actividad 1: Elaboración de portada

Botón de enlace  : Form2.Show()

Código para tener en cuenta

Eventos del mouse: para cambio de fondo en las etiquetas al pasar el mouse:

Private Sub Label6_MouseLeave(sender As Object, e As EventArgs) Handles Label6.MouseLeave

     

   Label6.BackColor = Color.Yellow

   

 End Sub

Eventos del mouse: para cambio de fondo en las etiquetas al alejar el  el mouse:

 Private Sub Label6_MouseHover(sender As Object, e As EventArgs) Handles Label6.MouseHover

        

Label6.BackColor = Color.Yellow

  

  End Sub

Portada Criterios de evaluación
Etiquetas propiedades y código Mínimo 5	Pinturas Mínimo 5	Diseño general. Propiedades del formulario y botón de enlace	Ejecuta sin errores	Total	Observaciones
30	20	30	20	100

Mayo 02 al 12 Actividad 2: Primer  módulo

Botón de enlace (devolver a inicio):  
Me.hide
Form1.show

Herramientas que se debes utilizar: GroupBox1(Grupos), RadioButton(botones de radio), TextBox(cajas de texto) y PictureBox(Pinturas)

                  Código para tener en cuenta

Para el botón que contenga la respuesta correcta en cada grupo, en este caso se programa el RadioButton13:

Private Sub RadioButton13_CheckedChanged(sender As Object, e As EventArgs) Handles 

       If RadioButton13.Checked = True Then

            MsgBox("FELICITACIONES")

        Else

            MsgBox("debe comprender el significado de la conjunción adversativa  sino e inferir

            su función específica a partir del contexto. En este caso, la palabra  sino precedida

            por solamente tiene la función de ampliar la información de lo dicho previamente;")

        End If

    End Sub

Modulo uno: Botones de radio, grupos y entradas de texto Criterios de evaluación :  Dos formularios y cada uno de ellos deben tener en cuenta los siguientes aspectos:
Mínimo 6 grupos de preguntas con cuatro opciones cada uno.	Cajas de texto Mínimo 2 Pinturas mínimo 1	Diseño general. ayudas coherentes(msgbox) Propiedades del formulario y botónes de enlace	Ejecuta sin errores	Total	Observaciones
30	20	30	20	100

Mayo 22 al 26 Actividad 3: Segundo  módulo

Código para tener en cuenta

Criterios de evaluación  Módulo dos: combo box
Combo box y código de programación Mínimo 10	Pinturas Mínimo 2	Diseño general. ayudas coherentes(msg box) Propiedades del formulario y botón de enlace	Ejecuta sin errores	Total	Observaciones
30	20	30	20	100

Mayo  29 a Junio 02:  Aplicaciones matemáticas

DISEÑO

                                                               

Consigna en tu cuaderno la definición de las palabras encontradas en el siguiente recurso virtual y a continuación realiza un crucigrama con ellas

 

    INTRODUCCIÓN

DIAGNOSTICO 2021

                                                                                                           

                                                                        ACTIVIDAD  EN CLASE

                                                                  ACTIVIDAD  EN CLASE

Realiza la actividad consignada Aquì

Descargar Crocodile

                                                                                  

                                                                               ACTIVIDAD 2 EN CASA 

Consulta el nombre de cada uno de los siguientes iconos pertenecientes al software Crocodrile clip. Posteriormente consígnalos en tu cuaderno.

                                                                                   

Estándar: Estándar: Identificación  de los recursos informáticos y tecnológicos en la elaboración de ejercicios que implican el uso de habilidades de pensamiento lógico en la solución de problemas mediante  la  realización de ejercicios en un lenguaje de programación.

TIEMPO (semanas)	TEMAS	INDICADORES DE DESEMPEÑO	RECURSOS	EVALUACIÓN
Julio 10 a Julio 24	1. Sistema Binario 1.1 Conversión de sistema decimal a binario	Elaboración de ejercicios básicos en el lenguaje C++ para el desarrollo de habilidades de pensamiento lógico en la solución de problemas.	Computador Guías Internet	Ejercicio de conversiones
Julio 31 a Agosto 10	2. Lenguaje C++ 2.1 Introducción			Mapa conceptual y Quiz
Agosto 17 Agosto 24	2.2 Comandos básicos 2.2.1 Ejercicios de aplicación. 2.2.2 Operadores matemáticos 2.3.1 Ejercicios de aplicación.			Quiz
Agosto 31	2.4 Operadores lógicos 2.4.1 Ejercicios de aplicación			Quiz

Lenguaje de programación

Realiza el siguiente mapa de introducción al lenguaje C++

ver mapa completo aquí

Estructura general de un programa en C

Todo programa en C consta de una o más funciones, una de las cuales se llama main. El programa siempre comenzará por la ejecución de la función main. Las definiciones de las funciones adicionales pueden preceder o seguir a main.

Cada función debe contener:

1. Una cabecera de la función, que consta del nombre de la función, seguido de una lista opcional de argumentos encerrados con paréntesis. 

2. Una lista de declaración de argumentos, si se incluyen éstos en la cabecera. 

3. Una sentencia compuesta, que contiene el resto de la función. 

4. Declaración de variables:   int edad; char nombre[20], pregunta1[50],pregunta2[20];

Páginas para compilar: 

https://www.jdoodle.com/online-compiler-c++#

http://cpp.sh/


Ejemplo 1

Ejemplo 2

Aspectos para tener en cuenta:

1    1.  Toda línea termina en ; a excepción de las bibliotecas y el inicio del programa
2    Las variables se separan con una , cuando son del mismo tipo. Cuando  diferentes con ;
3   C++ no reconoce la ñ.
4  C++ es sensible a espacios y mayúsculas

Ejercicio

Clic para Ejecutar